Abogacía 101 para familias con bebés y niños pequeños

Los padres de los niños con discapacidades frecuentemente asumen el rol de defensores de sus hijos y de la comunidad con discapacidades en general debido a que estos se entrelazan. Es principalmente debido al trabajo de los padres que abogan por sus hijos que se promulgó en 1975 la Ley Pública 91-142 la cual permitió que los niños con discapacidades pudieran asistir a las escuelas públicas. Dicha ley se enmendó en 1997 y se le denominó el Acta para la Educación de los Individuos con Discapacidades (Individuals with Disabilities Education Act , o IDEA, por sus siglas en inglés). La ley se re-autorizó en el año 2004. Para mayor información acerca de IDEA, por favor visite el sitio de Internet del Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades.

¿Porqué necesito abogar por mi hijo?

IDEA declara que los padres son miembros iguales del equipo del Plan Individualizado de Servicio Familiar (Individualized Family Service Plan, o IFSP, por sus siglas en inglés). Esto se debe a que los padres conocen mejor que nadie a sus hijos, no como los profesionales, quienes generalmente interactúan con el niño solo por un año o dos. IDEA reconoce que los niños tienen mayor éxito cuando los padres y profesionales forman asociaciones para identificar las fortalezas, necesidades, y metas de desarrollo y educativas de los niños con discapacidades.

¿Cuáles son las características de una asociación exitosa entre padres y profesionales?

• La comunicación abierta, honesta y efectiva en ambas direcciones
• El respeto mutuo al rol y la experiencia que los padres y profesionales ofrecen al proceso y a las reuniones del IFSP
• El conocimiento de los padres y profesionales acerca de IDEA y de los derechos de la familia
• La habilidad para resolver desacuerdos de una manera rápida y eficaz
• El enfoque constante centrado en el niño

¿Cómo puedo abogar eficazmente por mi hijo?

Abogar por un hijo puede ser un proceso intimidante. Requiere práctica. Lo más importante que hay que recordar es que sus contribuciones, ideas y opiniones ¡importan mucho! La habilidad de usted para abogar eficazmente por su hijo tendrá un impacto para toda su vida. Estas son unas sugerencias de estrategias eficaces para abogar por su hijo:

• Desarrolle relaciones. Dedique tiempo a conocer a los miembros del equipo IFSP de su hijo.
• Practique técnicas de buena comunicación. Escuche. Cuando usted esté inseguro de algo, pregunte.
• Conozca y entienda sus propias emociones.
• Comparta con el equipo lo que usted hace en su hogar para ayudar a su niño.
• Aprenda buenas habilidades para resolver conflictos y entienda el proceso de resolución de disputas que define IDEA.
• Entienda sus derechos de padre como los define IDEA.
• Insista en entornos naturales para los servicios de su niño. Entornos naturales quiere decir “recibir servicios en el hogar y lugares de la comunidad en donde participan los niños sin discapacidades”.
• Averigüe acerca de la tecnología de asistencia y cómo puede ayudar a su niño. La tecnología de asistencia incluye cualquier dispositivo que apoye la habilidad del niño para que pueda participar activamente en su hogar, guardería, escuela, u otros lugares en la comunidad. Es un término amplio que incluye artículos de baja tecnología como un cojín para apoyarlo, hasta algo altamente tecnológico como una silla de ruedas con motor para apoyar la movilidad independiente.
• Mantenga en mente una visión del futuro de su hijo y de lo que usted desea para el. Comparta esto con el equipo IFSP.
• Sea específico acerca de cómo quiere usted que el equipo se comunique con usted –ya sea en persona, por teléfono, por correo electrónico, etc., y con qué frecuencia.
• No tenga temor de no estar de acuerdo con algo. Para discutir un punto con eficacia, use frases tales como, “No estoy seguro que lo veo de esa forma. Dígame cuando usted vea que está sucediendo”, o “Explíqueme con más detalle porqué cree que mi hijo necesita esta intervención”.
• Mantenga las reuniones y discusiones enfocadas hacia el niño.
• Sea organizado y mantenga expedientes. Tome notas durante las reuniones y las llamadas telefónicas y guarde los datos de evaluación y todos los documentos del IFSP.
• Prepárese bien. Vaya a las reuniones con una agenda de los temas que usted quiera incluir en la discusión.
• Hagas sus peticiones y preguntas por escrito.
• Si lo necesita, obtenga apoyo de un amigo, miembro de la familia, o defensor profesional.

 

Preguntas Frecuentes:

Pregunta: ¿Que acaso no la abogacía simplemente produce conflictos?

Respuesta: Esto es una preocupación común cuando la gente oye la palabra abogacía. A veces el acto de apoyar activamente un punto de vista provoca desacuerdos y conflictos, y a veces no, dependiendo de la situación en particular y del equipo del IFSP. Lo que hay que recordar es que un conflicto o un desacuerdo no son necesariamente algo malo. Cuando se hace con habilidad, todos, especialmente el niño, se beneficiarán de escuchar todos los puntos de vista de una discusión.

Pregunta: ¿Cómo le inculco a mi hijo que debe abogar por si mismo? ¿Qué puedo hacer para que mi hijo se convierta en un auto-defensor apoderado?

Repuesta: Conforme su niño vaya creciendo, usted le puede enseñar como abogar por si mismo. La mejor forma de lograr esto es siendo usted un buen defensor de su niño. Su hijo aprenderá observándolo. Cuando usted sienta que es lo correcto, incluya a su hijo en las reuniones y discusiones acerca de cómo aprende él, de cuáles estrategias apoyan su aprendizaje, de cuáles son sus intereses y fortalezas, y de qué visión se tiene para su futuro.

Pregunta: ¿En dónde puedo obtener más información acerca de la abogacía y de las estrategias eficaces para practicarla?

Respuesta: Los siguientes recursos pueden ser útiles para este propósito: 

• Sitio Web de Intervención Temprana de Colorado (in inglés, Early Intervention Colorado) en español
• Centro Nacional de Asistencia Técnica para la Niñez Temprana (National Early Childhood Technical Assistance Center (NECTAC, por sus siglas en inglés)
• PEAK Parent Center es el centro de información y entrenamiento de padres de Colorado. PEAK es una organización para y por padres cuyos niños tienen deshabilidades y que está al servicio de todo el estado y extiende la mano para ayudar a otros padres y profesionales
• Ud. No Está Solo: Un recurso para los padres cuando se enteran que su hijo tiene una discapacidad
• El Centro Nacional de Información para Niños con Discapacidades (NICHCY) es un gran lugar para obtener información útil e importante
• Libro – Guía de la Ley de Educación Especial - Una Guía para Padres, Maestros y Otros Profesionales Académicos, por Randy Chapman (Disponible en español)
  

• Video - "El IEP - Una herramienta para realizar posibilidades"

Este video de instrucción resalta la importancia de el IEP como herramienta básica en el diseño y la entrega de apoyos y servicios para estudiantes con discapacidades. Este recurso de fácil acceso es excelente tanto para los educadores y las familias! (20 minutos).

 

Para obtener mayor información acerca de las estrategias de abogacía para trabajar con las escuelas, llame o envíe un correo al Asesor de Padres del Centro PEAK para los Padres – por teléfono al 800.284.0251, o por correo electrónico a This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .